Author: MARIE

Devenir élève
-respecter les règles de vie élaborées en classe
-connaître les différents lieux et adultes de l’école
- avoir un comportement respectueux envers les autres,les locaux, le matériel…..
-partager le matériel à une même table
-

Période I
MS

S’approprier le langage
-prendre la parole
-s’exprimer de manière compréhensible
-acquérir le vocabulaire quotidien de l’école.
-dire de mémoire un texte court(comptine, chanson)
-savoir décrire une image en faisant des phrases
-comprendre et exécuter les consignes usuelles de la classe

Lecture
-se familiariser avec les jours de la semaine
-être capable de discrimination visuelle (tri d’images, repérer les différence et les similitudes..)
-repérer la couverture , le titre et les illustrations d’un livre.
-identifier son prénom et en frapper les syllabes
-reconnaître et nommer quelques lettres de l’alphabet

Graphisme/Ecriture
-savoir utiliser son outil scripteur
-travail sur les traits: verticaux/horizontaux/quadrillage/(oblique)
-repasser sur les lettres de son prénom en capitale d’imprimerie
-avec un modèle, commencer à l’écrire seul.
-reproduire un graphisme simple

Notion mathématique et découverte du monde
-faire des tris selon un ou deux critère(couleur, taille, fille, garçon…)
-faire un puzzle de 6 /9 /12 pièces avec ou sans modèle
-connaître la comptine numérique(1 à 5)
-reconnaître une collection jusqu’à 3
-connaître les couleurs primaires et quelques mélanges
-associer le nom des nombres connus à leurs différentes représentations(constellation, doigt,écriture chiffrée)

Motricité
-découverte et utilisation du petit matériel( balles, cerceaux, rubans…..) + parcours simple
-respecter une consigne et des règles de jeux simples
-se déplacer en suivant un rythme simple
-participer à des jeux traditionnels: les lapins dans leur terrier
-découvrir les engins roulants: vélo , swing roller, trottinette…
-
-participer à des ateliers(collectif ou individuel)

Arts plastiques
-faire des traces: peinture, encre, feutres , pâte à modeler, crayons, craies… avec différents outils…..
-utiliser des ciseaux: découper
-déchirer et savoir coller
-travailler la matière: pâte à modeler( boule , serpent,spirale )
-découvrir un patrimoine culturel : Warhol et Haring
- adapter son geste à l’outil
-remplir une surface limitée